2025年北京銀行招聘考試（行政能力測驗）練習題及答案五—全國銀行招聘

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2025年北京銀行招聘考試（行政能力測驗）練習題及答案五

2024/7/20

文章來源：易考吧

2025年北京銀行招聘考試（行政能力測驗）練習題及答案五,更多相關資訊請繼續查看易考吧北京銀行招聘考試報名
1). 某學校的化工專業舉行全專業在校學生的聯誼活動，將大一至大四的學生交叉分組之后參與活動。每個小組中都有大一至大四的學生各一名。甲、乙、丙、丁四個人恰好被分到了一組之中。已知，這四個人之中，無論哪個人說話，只要說的是關于他學長的話，都是假話，如果說的是關于他學弟的話，則都是真話。四人中有兩個人說了如下的話：甲：“乙今年讀大三。”丙：“甲不是今年入學的。”下列各項中，說法正確的是( )
A.甲今年讀大二
B.乙今年讀大三
C.丙是乙的學長
D.丁有兩位學長

正確答案：A
2). 深刻理解和全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想的金鑰匙是( )。
A.為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同
B.為人民謀幸福、為民族謀振興、為世界謀和諧
C.為人民謀幸福、為民族謀振興、為國家謀富強
D.為人民謀幸福、為民族謀復興、為國家謀未來

正確答案：A
3). 一項研究表明，經常得到表揚等精神鼓勵的員工比很少得到表揚的員工的生產效率高，而評價生產效率的客觀標準包括承辦工件數和工件的復雜程度。這表明：多進行精神鼓勵可以提高員工的生產效率。以下哪項如果為真，最能削弱上述結論？( )
A.表揚實際上是生產效率高的員工獲得的精神回報
B.評價生產效率的客觀標準還應該包括工件質量的高低
C.精神鼓勵有時會讓員工產生盲目的自信心和虛假的成就感
D.生產效率低的員工每天的工作時間比生產效率高的員工要少

正確答案：A

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