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教師資格證《綜合素質》考點(2024年四川省)
2024/8/29 18:43:32
文章來源：易考吧教師資格招聘考試
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教師資格證《綜合素質》考點(2024年四川省)
教育觀：素質教育的定義和內涵，包括提高國民素質、面向全體學生、促進學生全面發展、促進學生個性發展、培養學生創新精神和實踐能力等方面。
新課改的教學轉變：教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”，從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”，從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”，從“關注學科”轉向“關注人”。
學生觀：學生是發展的人、獨特的人、具有獨立意義的人，強調學生身心發展的規律性、獨特性和獨立性。
教師觀：現代教師角色的轉變，包括從知識的傳授者轉變成學生學習的引導者和促進者，從課程的執行者轉變為建設者和開發者，從“教書匠”轉變為研究者和反思者，以及成為社區型開放教師。
教師職業道德：包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習等方面，強調教師應具備的道德規范和行為準則。
法律法規：涉及教育相關的時間節點、學生和教師的權利，以及義務教育法中關于均衡發展的要求等。
個體身心發展的規律：包括順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性，這些規律對教育教學實踐具有重要的啟示作用。
來源:易考吧教師資格招聘考試
（編輯:Nancy）【糾錯】
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